大【pinyin：dà】班科学课农作物教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

　　二、组织幼儿开（繁：開）展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　（1）、小花园里哪棵树[繁体：樹]最高？

　　2、互相交流记录结(繁：結)果。

　　活动准备[繁体：備] 小朋友的书数学绳{繁体：繩}子、毛线【繁：線】、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替（拼音：tì）代dài 物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　??有多高？你怎么知道？（目《读：mù欧洲杯下注》测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙【pinyin：lóng】柏长得不高不矮，有什么方法(pinyin：fǎ)测量？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三【拼音：sān】、幼儿自由选择各种(繁体：種)材料测量雪松后交流：

　　四、小小树医生1、医欧洲杯下注生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上《shàng》。

　　重点与难点活(pinyin：huó)动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出(繁体：齣)树的不同。

　　2、这开云体育些树长得一样吗？怎么【pinyin：me】不一样？

　　（3）、为什么测量出的【pinyin：de】粗细不一样？（有的测底部、有的测中【zhōng】部）2、高《gāo》矮：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上(练：shàng)记录）？什么《繁体：麼》方法（拼音：fǎ）测量的？

　　（2）、（选（繁体：選）择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　1、小【读：xiǎo欧洲杯下注】花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　幼儿(繁：兒)已[pinyin：yǐ]有初步的测量经验；在幼儿园内[繁：內]先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　2、发展解决欧洲杯外围问题的能【拼音：néng】力。

　　1、粗细《繁体：細》：

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知【读：zhī】道的？（目测）2、有[练：yǒu]没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？